《暖相催》影片属于奇幻片,该大陆剧讲述了:艾凡·里察斯,Margareth,RobinsonGerry联合演绎编剧:何可可、布鲁鲁夫、何一禾、徐峥“熊出没”为中国家庭带来情感共鸣感谢@新浪观影团提供观影机会影片定档于暑假档之初寓教于乐饱含对父爱与家庭的诚意几度泪目感动于贴近现实的剧情设置和演员精心演绎下的情感共鸣考取清华只是过程而不是最终目的有着对教育制度本身的思考多少人寒窗数十载只为一朝功名加身多少家庭为一纸高分而倾尽全力却不知教育具体为何物这一句台词出来对多少人犹如醍醐灌顶学习是终身的课题内心的满足追逐梦想的过程而非结果箭靶都丢了你努力是为了什么兴趣是最好的老师用心感受书本上的东西学习本该来自内心对未知的渴望纸上得来终觉浅才有了草色遥看近却无的感激用心去感受来自内心的渴望才能真正找到自己的方向一直想看看身边有什么你能行洪水里的一束光银河里的星河梦想与现实其实可以很近往前跑别回头孩子拼命向前奔或许前方是教育主任和理念的否定或许是同学的欺凌和嘲笑或许有无数的未知在等待但是那又如何你的后方有为你拼尽全力的父亲还有默默支持的小高老师为通透的父爱点赞这个世界上有很多事情我们无法控制但我们能控制我们自己为父爱点赞感谢让我看了这部《印度合伙人》发现印度电影真的是用心在做影片故事中充分展现了印度女人的地位习俗封建迷信的生活观念尤其是对男主角的正能量的描述展现的淋漓尽致电影是美好的但是现实生活中不一定有这样的好男人所以女人一定找到一个和你三观一致的男人这样才能长久地生活下去而当你爱的男人有梦想追求时你一定要全力支持他同《流浪地球》带来的“科幻元年”口号一样《哪吒》也引起了所谓“国漫复兴”的希望中国动画远比中国科幻处境更为复杂毕竟作品的数量要多得多也有过上海美术电影制片厂时代的辉煌而近几年的“三大”(《大圣归来》《大鱼海棠》《大护法》)产生过不小的反响但归根结底仍是失望大于希望正当人们意识到改编自中国传统神话的动画渐渐走入瓶颈时《哪吒》跳了出来现身说法原来不是传统题材不行还是你拍得不对电影还是原名《Padman》(护垫侠)比较有吸引力另外改成《印度合伙人》确实更容易引导观众去关注阿克西米和帕里的感情线而模糊掉了伟光正的主线看完电影感觉伟人果然都是些偏执狂初始只是出于爱妻开始的做法但后来成了阿克西米不计代价的执念了解了生理期的不洁处理对女性的危害强化了他想要改善这种大环境的理念而他也越发被落后的封建的观念驱逐到了大家的对立面成了妖魔化的负面人物一般人到这地步肯定就放弃了可伟人总天生不同他依旧坚持要去改善女性的所谓不可说和印度的所谓女卑现象背井离乡去求谋划策并幸运遇到了帕里这位接受过高等教育的知识女性最后在如此知音的帮助下实现了自己无私的抱负结局的演讲听着让人慷慨激昂这些话能从一个印度原生大环境成长出来的男性口中说出更是难得近几年印度电影除了把电影本身拍好也相当有意识地在思想观念上不断做出了反抗和正向引导但是吐槽下印度电影真的好长删减了还能有两个多小时并且删减的痕迹过于明显前半段可以再精简些叙事节奏有点慢了 绿水青山就是金山银山狗熊岭风光旖旎鸟语花香坐在光头强的大巴上欣赏如此美景确实让人心旷神怡来狗熊岭观光会不会成为每个小朋友和大朋友的梦想呢光头强也早已不再是那个乱砍乱伐的伐木工了他现在开了一家旅行社专门承接来狗熊岭观光的旅客他的这辆中巴也经过特殊改装可以翻山越岭下河入海坐在上面真是飞一般的感受云狗熊岭旅行不坐光头强的大巴那相当于没去啊光头强不但工作变了形象也变了他的胡子已经随风而去光头强看起来年轻了许多看来好的工作确实可以带给人积极的变化啊熊就要有个熊样熊二依然是那个熊二那个不让熊大省心的熊二一个不让人省心的人往往会成为故事的主角而那个担心他的人往往就沦为配角自从熊大熊二与光头强和好后熊大的戏份就越来越少了当年熊二有句经典的台词:“熊大如果您能让俺飞到天上去俺的这罐蜂蜜就归你了”这是熊二多年以来的梦想雄大虽然绞尽脑汁但最终还是没能让熊二飞起来在《狂野大陆》中熊二终于可以变身飞鸟实现自己的梦想了帮熊二实现梦想的是人工智能专家乐天光头强虽然卖掉房子开了旅行社但生活似乎并不会那么顺畅而他又是个经不起诱惑的人当他知道参加狂野大陆竞赛的冠军可以拿到100万时他实在控制不住自己跟着同学就出发了《熊出没》紧跟时代潮流《狂野大陆》中专门设置了网红主播王元宝这样一个角色他就是光头强的同学也是带光头强进入狂野大陆的人乐天发现狂野大陆已经脱离自己的初心进入可怕的发展轨迹在熊二光头强的帮助下他能够粉碎这个阴谋吗据了解首届Action学生短片展以“青春的光影温暖的故事”为主题于6月16日父亲节当天以一支名为《有一种温暖叫父爱》的暖心短片在Action学生短片展的官方微博、微信平台上线作为献给父亲节的礼物寓意着希望青少年一起用影像的力量来分享身边的温暖从而也揭开了本次短片展的序幕之后为期半年的Action学生短片展还将开展更多的优秀电影观摩和鉴赏、短片创作培训和沙龙、以及公益活动体验和拍摄活动等籍此让青少年学生感受电影的魅力从而参与到影像创作中来(谈谈/文)